Noemi de la Fuente-k e-mailez idatzi dit hurrengoa kontatzen:
“Ni euskalduna bideoblogaren argitarapena kontatzeko idazten dizut. Elkarrizketetan gure aiton-amonek euskal herrien historia kontatzen digute. Facebook orrialdean ere kuxkuxeatu, istorioak komentatu eta zure herriarekiko dituzun sentimenduak adierazi ditzakezu. Eta badakizu…zure herriko aiton-amonen bat ezagutzen baduzu, kontaktuan jarri nirekin
Bideoetan gure aiton-amonak ikus ditzakegu elkarrizketa dibertigarri eta interesgarrietan euren herrietako gauza berezienak kontatzen. Euskeraren garrantzia eta erabilera, jai nagusien eboluzioa, herriko istorio eta zurrumurruak, pertsonai famatuenak, herriko ohizko lana eta bizimodua, inguruko herriekiko erlazioa, eskolako ohiturak, gerra garaiko kontuak eta abar kontatzen dizkigute.
Proiektu honen helburuak, gure herrien historia eta euskalki dezberdinak biltzea, 2.0 komunitateetan euskeraren erabilera sustatzea, interneten eduki berri bat eraiki eta bertan adin guztietako pertsonak biltzea eta gure aiton-amonak teknologia berrietara hurbiltzea dira. Proiektuan herri guztietako udaletxeak parte hartu dezakete, euren herrien eta bizilagunen memoria historikoan sakontzeko.
Blog-aren artikulu bakoitzak, elkarrizketaren esaldi bereizgarrienak, herri bakoitzaren leku garrantzitsu edo berezienak agertzen diren argazkiak etaYoutube NiEuskaldunaTV kanalan dagoen bideoa, agertzen dira. Bertan agertzen diren gure aiton-amonen kanten, irripar eta dantzen bideoak ezin dituzu galdu! Facebook orria-n ere zale egin zaitezke, bertan kuxkuxeatu, istorioak komentatu edo eta zure herriarekiko dituzun sentimenduak adierazteko.
Eta zu… nongoa zara zu? Zure herriko aiton-amonek zure herria hoberena dela azaltzea nahi al duzu? Gure grabazio-taldea zure herrira hurbiltzea nahi baduzu,email bat bidaliezaiguzu.
La semana pasada mi compañera Ana Basterra y yo misma tuvimos la oportunidad de impartir un curso de formación en Murcia . Durante dos jornadas hablamos sobre competencias básicas y trabajamos secuencias didácticas que se adaptan a este modelo competencial. La formación, en forma de taller, se desarrolló en Torre Pacheco , oganizada por el CEP del Mar Menor y coordinada estupendamente por el asesor Víctor Marín. Durante el curso tendrá una continuación por medio de plataforma virtual. Los temas que trabajamos son: análisis del estilo docente, estrategias metodológicas para desarrollar competencias, observación de una secuencia didáctica , recursos digitales, herramientas para la reflexión y planificación en el aula y herramientas para la evaluación.
Desde aquí queremos dar las gracias y enviar un fuerte saludo a los profesores y profesoras tan maravillosos que han estado con nosotras y a nuestros colegas del CEP por facilitarnos tanto la labor.
Todo el contenido del taller está colocado en un Wiki y, aunque el curso seguirá desarrollándose a través del Moodle del CEP, todos los materiales que vayamos trabajando los iremos subiendo también a él, para que queden a disposición de todo el profesorado interesado.
Webquest honen bitartez, ikasleak Mesopotamia eta Egipto zibilizazioetan sartuko dira, testu liburua alde batean uzten.
Ikasleek Mesopotamia eta Egiptoko ezaugarririk nabarmenak ezagutu ondoren, maketa bat egin behar izango dute. Honetarako, Interneten informazioa jaso behar izango dute eta, Andonik proposatzen dizkien jarduerak, egin behar izango dituzte. Gainera, banakako eta elkarren arteko ebaluazioa egingo da.
Guztia giro magiko batean…
Maketak egin eta gero, beste klaseko adiskideei ahoz azalduko dizkiete.
Ayalde ikastetxeko Miren Linazak eta B08 Berritzeguneko Ana Basterrak egindako ikasgelako “Un billete de ida y vuelta” ikas berrikuntza Impuls Fundazioak eta Vodafone Fundazioak sortutako Premi TIC-en finalean dago. Guztira 101 ikastetxeek esperientzia aurkeztu egin dute, baina finalean hamar besterik ez dago. Saria hezkuntza munduan prestigio eta ospe handikoa da. “un billete de ida y vuelta” berrikuntzak dituen ezaugarrietako bat bere aplikagarritasuna da. Ikasgelan frogatua, beren emaitzak nabarmenak dira eta ikasleen artean izandako balorapena oso altua.
Lehenengo hiruhilabetea ti-ta batean pasatu da, ea konturatu gabe. 2011 urtea egun batzuk barru bukatuko da beste bati bidea emateko. Denok oporren zain gaude, merezi dugun atsedenaldia disfrutatzeko irrikan eta pilak berpizteko gogoarekin.
Egon garen irakasle eta lankide guztiei bihotz bihotzetik:
Eguberri on (“line”) eta zoriontsua opa nahi dizuegu
Urtea bukatzear dago eta ziur guztiok hurrengo urtearen egutegia eskuratzen ari garela. CEAPA gurasoen elkarteak proposamen berezi bat eskeintzen digu, iaztik berezi bat argitaratzen duelako: 2012ko oinarrizko gaitasunetako egutegia. Familei zuzenduta, egunero ataza bat proposatzen zaie gaitasunak etxean bertan garatzeko ere bai. Honetaz gain, eskola eta familien artean burutzeko lau proposamen didaktikoak aurkitzen ditugu.
Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailburuak, Isabel Celaák, IKASTEA hezkuntza atari berria aurkeztu du gaur Bilboko Miguel de Unamuno Institutuan. IKASTEAK orain arte Hezkuntza.net web-orrian zegoen informazioa eta baliabideei sarrera zentralizatu eta erraza ematen die, hezkuntza-sistemaren informazio guztia puntu bakar batean birkokatzen. Sistemaren informazio eta zerbitzu guztietara sartzeko puntu bakarra eskaintzen die hezkuntza-sistema osatzen duten pertsona guztiei: ikasleak, familiak, irakasleak eta ikastetxeak. Bakoitzak izango du web orritik bere bertsiora sartzeko aukera eta, haren perfilaren arabera, baliabide egokienetara sartu ahal izango da. NIRE KONTUA espazioak, erregistratu eta zuen identitatea behar bezala babestu ondoren, ematen du foroetan parte hartzeko aukera. Zerbitzuak:
Bilatzaile aurreratu bat
Gune pribatu bat erabiltzaileek berdinen artean eta administrazioarekin komunikatzeko. Gune horretan izango dute baliabideak partekatu, hobekuntzak proposatu eta hezkuntza-erkidegoari interesatzen zaizkion gaiei buruz erantzuna eman eta iritzia emateko aukera
Datu-iturrien sailkapena, erabiltzaileek behar duten hori erraz berreskuratu ahal izateko.
Atal guztiek itxura berdina dute eta eduki antzekoak, esate baterako irakasleen atalean: hezkuntza sistemari buruzko informazioa eta estatistikak, eskola-egutegia, txostenak eta ebaluazioak, arautegia eta dokumentu akademikoak, ikastetxeen informazioa, proiektuak, prestakuntza proiektuak eta ikastaroak, diru-laguntzak eta baliabideak, besteak beste.
Gure ikasleek, jakintzagaien bitartez, idazten, irakurtzen, hitz egiten eta entzuten ikasi behar dute.
Ikastetxe askotan, hizkuntzak gaien zehar lantzen hasi da.
Gure ikasleek, gaiaren zailtasunak dituzte eta, gainera, menperatzen ez duten hizkuntz batean ikasi behar dute.
Gu, ikasleak, konturatu behar gara, testu-liburuan edukiak errepikatzen baditugu, gure ikasleek ez dituztela gaiaren eta hizkuntzaren kontzeptuak menperatuko. Bakarrik edukiak buruz ikasiko dituzte froga bat pasatzeko.
Horrexegatik, beharrezkoa da gure ikasleek ikertu dezatela, kontzeptu abstraktuak, gramatika eta hiztegia landu ditzatela, hizkuntzaz zeozer egiten den jarduera eta atazen bitartez.
Beti orientabideekin, ereduekin, zirriborroak birpasatzen, saioak egiten, taldeka lan egiten, haien ikaskuntzaz hausnarketa bat egiten, …
En muchos centros escolares, se han empezado a impartir materias no lingüísticas en otros idiomas.
Nuestros alumnos, además de las dificultades propias de la materia que impartimos, están aprendiendo en una lengua que no dominan. Los profesores tenemos que darnos cuenta de que nuestros alumnos y alumnas no van a aprender si explicamos y repetimos los contenidos que aparecen en el libro de texto. Como mucho, se lo aprenderán de memoria para pasar una prueba, sin llegar a dominar los contenidos propios de la materia y los contenidos lingüísticos.
Por todo ello, es necesario que nuestro alumnado investigue, trabaje los contenidos abstractos, la gramática y el vocabulario, a partir de actividades y tareas donde hagan algo con la lengua. Siempre con orientaciones y ejemplos, revisión de borradores, ensayos previos, trabajo en equipo, momentos de reflexión sobre su aprendizaje…
Asteazkenean Alhondigako Eskola 2.0 ekitaldiaren berri dakarkizuegu gaur. Lehen Hezkuntzako programa oso interesgarria iruditu zitzaigunez, bertako hitzaldietan egon ginen. Baliabide anitzak eskuratzeko aukera izateaz gain, bariatua eta, are garrantzitsuago, koherentea iruditu zitzaigun. Programa, hitzaldiak eta bideoak azpiko estekei jarraituz eskuratzeko aukera duzue.
Horrez gain ROMO HLHI ikastetxeko ikasleek nola lan egiten duten erakutsi zuten zuzenean Proiektua
El miércoles asistimos a la jornada que sobre Eskola 2.0 se celebró en la Alhóndiga de Bilbao. Es de agradecer la facilidades para seguir la jornada en la red en streaming y de destacar la coherencia y calidad de las presentaciones del grupo de Primaria.
Además, y lo mejor, los alumnos y las alumnas de ROMO HLHI dieron un demostración de cómo trabajan en vivo y en directo. ¿Seguramente lo mejor! Su proyecto
Siguiendo los enlaces podreis aceder al programa, las ponencias y los vídeos de la misma.
